Lazyfish & chilly_river

你好！本文章为该博客的第十一篇文章！ 本文章包含北航2025面向对象设计与构造第一单元作业的思路简述，期望通过一个我自己用的顺手的构造给予一些设计上的建议。 本文章已经投送至本单元博客作业！ 需要注意的是，本文仅完全适用于北航2025OO课程，对于之前和之后的课程，课程部分内容可能会发生变动，发生冲突时请以当前课程为准！ 以及，如果本文章涉及学术诚信问题，请第一时间和我联系，我将及时做出修改，谢谢支持！ 为什么我把按单次作业写文章变成按单元写 第二次还是第三次第三次作业生病之后，越发感觉为了一个课程而累死累活是非常不值得的事情。身体重要。 而且我也不是那种思路随时都能来的人。 虽然我自认为我的想法还是可以写文章发博客的。 （也许你会看到文章里有一些特别不协调的东西，毕竟课程要求和我想写的东西还是有点出入的。） 前言 从本单元作业开始之初，我始终用一句话来自省：在这门课上，解决问题的应该是好的设计，并非巨量的功能与复杂的优化。 如今完成了一个月的任务，很难说自己是否准确的践行了这一句话，但是确实对“好的设计”有了一点点理解。 总之，让我来评价我所设计的架构的话，我会如此比喻：一个灵活的胖 ...

你好！本文章为该博客的第⑩篇文章！ 本文章包含北航2025面向对象设计与构造第一次作业的思路简述，期望通过一个我自己用的顺手的构造给予一些设计上的提示。 本文章即将同步投送至该次作业下的讨论区！ 需要注意的是，本文仅完全适用于北航2025OO课程，对于之前和之后的课程，课程部分内容可能会发生变动，发生冲突时请以当前课程为准！ 以及，如果本文章涉及学术诚信问题，请第一时间和我联系，我将及时做出修改，谢谢支持！ 北航2025面向对象设计与构造第一次作业思路简述 前言——为什么要写这个 hw1本身难点在于递归下降的递归过程，以及化简过程中隐含的各类操作。 因此，总结一种尽可能简单，且基本符合课程组形式化描述的设计方法。 同时保证文字尽可能精炼，怕太长的文章没人读。 整体思路 采用递归下降的分析方法，定义乘法方法和加法方法化简表达式。细分为以下四步： 定义类型：好的类型能让后续过程更加容易处理。 词法分析：给出合理的切词方式。 语法分析：处理出表达式树。 括号拆解和同类项合并：拆开各级括号，同时用合并来避免计算过程项数过多。 调整符号和顺序：通过一些显然的优化，让表达式更简 ...

你好！本文章为该博客的第⑨篇文章！ 本文章包含北航2024计组实验课P7课下部分的个人理解，第一次课上题目的简要介绍和一种实现思路。 由于P7教程内容实现方法过于宽泛，所以这里我仅对自己的理解做一个分享，并不意味着这一环节的某一部分写法只有文章内一种，如果你觉得其他方法更好可以直接采纳。 本文章参考了 BUAA-CO-Lab P7 MIPS 微体系 | ROIFE BLOG 和 P7 课下 & 课上总结 - 北航计算机组成原理 | Test Blog = FlyingLandlord’s Blog，在此非常感谢两位前辈做出的贡献！（没有这两篇文章的话，我可能还要在P7耗上超过一倍的时间） 本文章将在北航2024计组实验课结束之前持续更新，如果你在阅读本文的过程中遇到了不理解的地方/发现了有笔误的地方（哪怕只是非常小的笔误）/觉得某部分还有更好的实现，请务必在评论区里留下这些想法！（或者，直接联系我本人也可以！） 同样的，请务必仔细读完整篇文章，以及上述推荐的博客后再动手，以保证自己所理解的内容没有巨大的偏差。 需要注意的是，本文仅完全适用于北航2024计组课程，对于之前和之后的 ...

你好！本文章为该博客的第8篇文章！ 本文章是对课上部分的题目回忆（真的只有部分，关于T1我能说很大一段），不保证回忆内容一定正确，请各位注意甄别！ 以及，如果本文章涉及学术诚信问题，请第一时间和我联系，我将及时做出修改，谢谢支持！ P6课上题目（T1）回忆 三题仍然为互相独立的添加指令题，这次我只写T1的回忆。 准确来说，我还是只想写这次上机里有含金量的题，T2有含金量的部分几乎为0，T3和第一次P5课上的T3考点重合度太高（需要了解的可自行查阅我之前写的博客），于是我只想完整回忆T1。 T1添加指令为 fmultu，R型指令。具体操作为进行一个需要在乘除模块计算3个周期的计算指令，操作细节如下： 首先，对 GPR[rs] 和 GPR[rt] 进行64位无符号乘法，结果记为 prod。 若 prod 高32位为0，则把 prod[63:32] 保存到 HI 寄存器中，把 prod[31:0] 保存到 LO 寄存器中。 否则，我们找到 prod 中最高位1的出现位置 highbit_1 与 prod 中最低位0的出现位置 lowbit_0 （可以证明，这种情况下 prod 中必定存在至少 ...

你好！本文章为该博客的第7篇文章！ 本文章是对课上部分的题目回忆（这次真的只有部分，因为关于T3我能说很大一段），不保证回忆内容一定正确，请各位注意甄别！ 以及，如果本文章涉及学术诚信问题，请第一时间和我联系，我将及时做出修改，谢谢支持！ P5课上题目（T3）回忆 三题仍然为互相独立的添加指令题，但是这次我只写T3的回忆。 准确来说，我只想写这次上机里有含金量的题，T1和T2T3相比有含金量的部分几乎为0，T2又只有一个清空延迟槽可以说道说道，于是我只想完整回忆T3，至于清空延迟槽，我会在写T3正解前先写一下大概内容。 T3添加指令为 lwoc，I型指令。具体操作为，从DM中读取起始地址为 GPRbase+sign_ext(offset<<2∣∣02)GPR_{base}+\text{sign\_ext}(offset<<2 || 0^2)GPRbase​+sign_ext(offset<<2∣∣02) 的一整个字，若该结果小于无符号32位整数 0x80000000，则取该结果的低4位进行零扩展后作为写入 GRF 的地址，否则取指令中的 rt 为写入 ...

你好！本文章为该博客的第⑥篇文章！ 本文章是对课上部分的题目回忆，不保证回忆内容一定正确，请各位注意甄别！ 以及，如果本文章涉及学术诚信问题，请第一时间和我联系，我将及时做出修改，谢谢支持！ P4课上题目回忆 三题仍然为互相独立的添加指令题。（懒得写RTL了） 第一题添加指令为 eam，R型指令。具体操作为，取出 GPR[rs] 的低16位，作为一个有符号数对17取模，结果必须为0~16的某一个非负数，结果为一个16位的数。之后，若 GPR[rt] 的最高位为1，则将该运算结果零扩展至32位，否则将该运算结果一扩展至32位，将结果存至 GPR[rd] 中。 第二题添加指令为 cptl，I型指令（注意，这个不是J型指令，跳转方式和beq类似）。具体操作为，若 GPR[rs] 的低18位的二进制表示中存在连续6个1，则将PC+4存于 GPR[rt] 中，否则将PC+4存于 GPR[31] 中。之后，把PC的值无条件修改为 PC+4+sign_ext(offset<<2∣∣02)PC+4+\text{sign\_ext}(offset<<2 || 0^2)PC+4+s ...

你好，本文章为该博客的第⑤篇文章。 本文章是一篇游记，大部分记录的是当时的所思所感，比较偏个人情绪。 额外的，本文章大部分内容记录于比赛结束当天，在飞机上写的，最后一段于日后才补上。 ？ 我为什么要打算法竞赛？是热爱催生了功利，还是功利让我产生了热爱的错觉？ 作为一个喜欢悠闲的人，我为什么要给自己的时间表安排的这么满？是为了快点迎来理想的生活，还是环境让我遗忘了初衷？ 我无法回答这样的问题，我相信大多数人也无法回答类似这样的问题。我相信它们贯穿了我学业生活的始终，也贯穿了每个和我一样的，相当多计科学子学业生活的始终。 但是不管这个问题回答的怎么样，我们仍然坐上了各自选择的无数个航班，起飞 ，降落。 成都。 除了河南话，山东话，最熟悉的应该就是四川话了，理应陌生，但异常亲切。 烧烤，盒饭，火锅，比赛餐，如果我真的有机会细细品尝的话，应该都是好吃的。 热身赛的慌乱，最后一份模板的未打印，DDL的迫近占走练习时间，一切预示着已经过去的未来。想得到周六晚上那份隐隐的不安，应该会成为现实。 只是……来的还是有点残酷： 不是成都，只是赛场。 没有预想的异常的频发，却比异常更为刺痛人心。 9:05。 ...

你好！本文章为该博客的第4篇文章！ 本文章即将作为该课程结课作业提交至CSDN！ 北航2024面向对象程序先导课程心得 前言 在知道这课有博客作业之前，我是动过心思把这课内容写在博客上的，后来犯懒了没做，没想到现在不得不写了（ 既然作为作业，那就有作业必须要有的内容，从整体架构到各类心得体会，还有课程建议，这些都是必选项。不过在此之外，我觉得也应该在这里留一些给后人的提示，毕竟如果你是通过我的博客看这个文章的话，那也许你是希望学到一点东西的。 希望各位能通过这个课程和我的博客，能够对面向对象设计的模式有一点理解，至少最好摆脱可能会有的大一的抽象命名和混乱架构（ 整体架构 由于这几次作业的迭代任务较为简单，以及最后一次作业实际上给了完成度较高的代码，所以实际上我所完成的结构比较简单扁平。大体上说，我的架构可以分为以下几部分： 副本相关：由Shd，Flm，Stn，Wnd，Frz类管理副本内怪物信息，各怪物具有其Treasure类管理各怪物守卫的宝藏信息，TreasureFactory类作为宝藏工厂。以上内容由AdventureSideGame类统一管理，负责协助AdventureGam ...

你好！本文章为该博客的第3篇文章！ 本文章是对课上部分的题目回忆，不保证回忆内容一定正确，请各位注意甄别！ 以及，如果本文章涉及学术诚信问题，请第一时间和我联系，我将及时做出修改，谢谢支持！ P3课上题目回忆 三题为互相独立的添加指令题。（懒得写RTL了） 第一题添加指令为 cwp，I型指令。具体操作为，将 imm 零扩展为32位数后逻辑左移8位的结果与PC的值进行比较，若大于PC，则将 imm 零扩展的结果存入 GPR[rs] 中，否则存入 GPR[rt] 中。 第二题添加指令为 bgc，I型指令。具体操作为，将 GPR[rs] 分割为16个二进制数后，将每个二进制数 iii 转为其格雷码 greyigrey_igreyi​，计算所有转化结果的1的个数之和，若该总和大于 rt，则进行类似 beq 的指令跳转，否则PC正常自增。 第三题添加指令为 lwso，I型指令。具体操作为……这题我不建议看文字描述，直接看伪代码吧： 12345678h_temp = GPR[rt] & 0xf;reg_right = (GPR[rt] >> h_temp) & 0x1f ...

你好！本文章为该博客的第2篇文章！ 本文章并不是对作业的题解，虽然可能会涉及若干题目的具体思路，但是文章重心是提供作者对课下作业所需技能知识的个人理解，希望读者能借此补足作业题目里缺失的思路。 以及，本文中的许多“规范”实际上是符合作者习惯并且在课程内行之有效的个人规范，可能存在不足之处，若读者发现问题，请批评指正。 P2课下作业内容介绍 本次课下作业的要求是，使用基于MIPS指令集的汇编语言，在Mars环境下完成一些程序。 具体来说，各题要求大致如下： 计算两个 n×nn\times nn×n 的矩阵乘法。 判断一个长度为 nnn 的字符串是否为回文串。 计算 m1×n1m_1\times n_1m1​×n1​ 矩阵与 m2×m2m_2\times m_2m2​×m2​ 卷积核的卷积结果。 按字典序输出 1∼n1\sim n1∼n 的全排列。 （选做）输出一个 n×mn\times mn×m 大小的迷宫从起点到终点不走回头路的方案数。 （选做）输出 nnn 的阶乘，保证结果不超过 100010001000 位。 拆出结构基础 总述 大概扫一眼各个题目的内容，我们可以归纳出来一些结 ...